Boosting Critical Democracy in Education
In the times of cheap flying, quite accessible translators and motivating social media, we do love to travel more than ever. Or at least we do love to take pictures in the places from the
What should a good school be? In this conversation between Carlo Crosato and pedagogue Massimo Baldacci, professor of General Pedagogy at the Carlo Bo University of Urbino, we address the question of how to form
Eleştirel düşünme sadece toplum için değil, bireyin kendisi için de önemli bir konudur. Bu nedenle, gerçeklik bilincine ve açık düşünebilen ve toplumda fark yaratabilen bağımsız bireylere sahip olabilmemiz için her insanda bunu geliştirmek esastır. Böyle
DeCRIT’in başlangıç toplantısı 21 Aralık 2020’de gerçekleşti. Ne yazık ki, mevcut pandemi durumu nedeniyle proje üyeleri arasındaki bu ilk temas çevrimiçi olmak zorundaydı, ancak toplantı net tanımlanmış bir gündeme göre gelişti ve projenin ilk aşamalarıyla
DeCRIT “CRITical Democracy” (İspanyolca “Democracia CRÍTica”) anlamına gelir; bu, projenin etrafında döndüğü iki temel kavramdır: günümüz demokrasi zorluklarıyla kritik bir şekilde başa çıkma ihtiyacı. Projenin ilk faaliyetleri hakkında tartışırken, DeCRIT’in İngilizce “decree” kelimesine oldukça benzer bir şekilde telaffuz edilebileceğini
