Critical Democracy

Using Critical Thinking as an Educational Tool to Build a More Democratic, Inclusive and Sustainable Society

PROJECT: 2020-1-ES01-KA201-082482

Prioridade 1

Apoiar os indivíduos na aquisição e desenvolvimento de habilidades básicas e competências-chave

Prioridade 2

Inclusão social

Prioridade 3

Valores comuns, envolvimento cívico e participação

O Nosso Projeto

DeCRIT é um projeto Erasmus+ desenvolvido sob Key Action 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices, e, mais especificamente, sob Key Action 201: Strategic Partnership for School Education na área de inovação da educação.

DeCRIT visa criar Intellectual Outputs de alta qualidade, que podem ajudar trazer Pensamento Crítico para o centro de metodologias de inovação educacional:

IO1 – um TRAINING CURRICULUM para ajudar os professores promover democracia crítica no contexto de educação.

IO2 – uma PLATAFORMA E-LEARNING “MOOC” para demostrar e implementar aptidões de pensamento crítico em processos educacionais.

Os mesmos são desenvolvidos pelo consortium das instituições diversas da Europa, sob coordenação do parceiro-escola da Espanha, IES Legio VII (León, SPAIN).

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Democracia Crítica

Porquê “Democracia Crítica“?

Democracy é algo que geralmente consideramos natural, como se fosse apenas um abrigo imperceptível e abrangente, onde os cidadãos encontram sue refúgio. , all-embracing shelter where citizens find refuge. No entanto, nesta sociedade europeia de hoje, confrontar visões sobre educação, política, imigração, tecnologia, liberdade de expressão ou alterações climáticas representam um desafio para a democracia europeia, o que torna crucial para os cidadãos o desenvolvimento de competências específicas, bem como as mentais, para pensar e agir de forma mais crítica, alcançando uma democracia cada vez mais saudável.

DeCRIT parte desta necessidade de estimular o Pensamento Crítico entre estudantes e jovens em geral, entendendo-o como uma estratégia nuclear ou meta-competência necessária para estimular o desenvolvimento pessoal, promover a inclusão social e potencializar a aquisição de outras competências transversais específicas necessárias para o envolvimento democrático e cidadania ativa.

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Goals

To provide TEACHERS and EDUCATORS with the appropriate skills to innovatively use critical thinking as a cross-curricular strategy in their daily activity.

To provide STUDENTS and young people with the appropriate skills to use critical thinking as an essential life competence within the framework of innovative learning methods.

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Expected Impact

Thanks to the nature of its tangible results, as well as its exploitation and dissemination plan, DeCRIT’s impact is envisaged as follows:

  • Long-term involvement of a huge number of beneficiaries (around 5000 students / 200 teachers) in Critical Teaching-Learning Methodologies.
  • Significant acquisition of intrapersonal and interpersonal competences.
  • Widespread practice of democratic values and active citizenship through critical thinking in teaching-learning processes.
  • Creation of permanent transnational networks to foster the exchange of knowledge on educational innovation.
  • Improved acquisition of competences for life-long learning.
  • Awareness-raising on the need to create more open training curricula suited to present-day educational and social needs.
  • Contribution towards European 2020 and 2030 strategies, promoting equality, inclusion, interculturality or sustainability awareness.
  • Large-scale dissemination of project outputs and results.
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“The eyes sees only what the mind is prepared to comprehend”

Henri BERGSON
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